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[大班数学教案] 幼儿园大班智趣数学:小鸟铺路

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发表于 2015-4-20 11:15:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
  设计意图:
  大班的小朋友由于年龄均只有7岁,所以他们的思维是直觉形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形往往过于单调、抽象,容易使幼儿失去学习兴趣。因此根据纲要中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。于是,我设计了此活动。活动中,我以游戏情节贯穿始终,让幼儿巩固各种图形的同时明确图形间的转换关系,并能在完成铺路任务之后体验成功感,感受助人为乐的美好情感。
  活动目标:
  1、通过情景游戏,巩固半圆形、圆形、三角形、长方形、正方形、梯形的认识。
  2、幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想办法解决问题。
  3、体验成功的快乐,并初步懂得合作意识。
  活动准备:
  1、知识经验:了解各种图形的特征。
  2、材料准备:自制"小路",上面刻不同大小的图形"土坑",将镂刻下来的图形作成铺路的"石头"。
  活动过程:
  一、捡"石头",铺路1、听音乐散步师:小鸟们,今天天真好啊!跟着鸟妈妈一起去森林散步吧!
  2、发现、讨论问题师:小鸟们,这条路怎么了?都有哪些形状的坑啊?(引出路不平,路上全是"坑")师:路上这么多的坑,其他小动物经过会发生什么事情?(会摔跤、会滑倒)师:那请你们想个好办法。谁想到了好办法?
  小结:你们想的办法真多:有的用石头铺路……二、铺路,感知图形间的相互转换1、自由"捡石头"师:我这里就有许多五颜六色的石头,请你自由选一块来玩一玩、说一说。
  师:谁来说说你拿到的石头是怎样的?(介绍石头颜色、形状)2、铺路,感知图形间的相互转换师:如果你拿石头铺路,该怎么铺呢?请你用手里的"石头"去铺路吧。
  师:谁来说说你是怎么铺路的?(讲述把"石头"一一嵌入相应形状的"坑里")问:用什么颜色什么形状的石头铺在了什么形状的坑里。
  师:我这也有一条路需要你们帮帮我?谁愿意来试试看?
  小结:你们真聪明,知道用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形。
  3、再次铺路,感知图形间的相互转换师:小鸟们,路上还有一些坑需要你们的帮助,赶快去帮忙吧。
  要求:选择哪条路就用哪条路那里的"石头"铺。
  三、听音乐跳舞,体验成功的快乐师:小鸟们,路铺好了,这样小动物们经过时就不会摔跤、滑倒了。请你站在你铺好的路前听着音乐一起来跳个舞庆祝一下吧。
                                                                                                                                               

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发表于 2015-4-20 12:17:20 | 显示全部楼层
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发表于 2015-5-15 08:35:12 好幼师官网 | 显示全部楼层
棒棒
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发表于 2015-5-21 14:32:36 好幼师官网 | 显示全部楼层
我就是路过来看看的,看完觉得真不错!
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发表于 2015-5-30 07:56:48 好幼师官网 | 显示全部楼层
学习下,拿过来用下!
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发表于 2015-6-10 15:47:20 好幼师官网 | 显示全部楼层
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发表于 2015-6-10 21:34:51 好幼师官网 | 显示全部楼层
顶!顶!
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发表于 2015-7-11 09:58:24 好幼师官网 | 显示全部楼层
楼主支持下
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发表于 2015-7-21 19:39:17 好幼师官网 | 显示全部楼层
感谢分享,真是辛苦了呀!!!
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发表于 2015-8-11 12:31:22 好幼师官网 | 显示全部楼层
你是哪的幼师呢?有空一起交流下!
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