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班 级 情 况 分 析
本班幼儿共39人,男生21人,女生18人,大部分都已经学过了两年的拼插技能,也对该游戏抱有浓厚的兴趣,并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。具有了初步的规划水平和创造想象能力,能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型,且搭建的物体较逼真、形象。虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣,但都是些无目标性的操作,对有目的的活动缺乏自信心和耐心。因此,应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。
学 期 总 目 标一、认知发展1、加深幼儿对各种外形特征的认识,让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。
2、通过教师的示范、鼓励,在观察、模仿的基础上,让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。
二、能力培养1、让幼儿主动参与结构游戏,发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。
2、让幼儿学会正确操作和使用新材料,并会合理利用辅助材料。
3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。
4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力,学会解决问题,并愿意大方地介绍自己的作品。
三、行为习惯1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,学会有条理的归类收拾玩具。
2、养成三轻好习惯。
四、 意志品质1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。
2、能承受挫折,克服困难。
预 设 主 题 及 目 标第一阶段预设主题:秋天的公园阶段目标:
1、引导幼儿对主题构建内容进行思考,初步学习画规划图。
2、在了解公园环境设施的基础上,学习使用新的游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。
3、学会分工合作,并与同伴交流,有初步的协商意识。
4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力,搭建较复杂的造型,丰富公园内容,从中进一步提高幼儿的建构技巧。
5、加强建构游戏规则意识,爱护建构材料和建构成果。
6、体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。
游戏材料的投放:
大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草等);有关公园建筑物及设施的照片;一张大张的白纸、记号笔;易拉罐、纸皮、纸箱等废旧物品。
需要家长配合:
1、请家长利用节假日与幼儿一起到公园游玩,并引导幼儿对公园环境设施的外形结构和特点等方面进行仔细观察。
2、请家长与幼儿一起收集废旧物品:易拉罐、纸盒、牛奶箱第二阶段预设主题:长城阶段目标:
1、学会运用堆、压、挖、砌、填、围合等技能,围绕主题有目预 设 主 题 及 目 标的的进行集体合作构建,有一定的空间布局能力。
2、知道玩沙的安全常识,并利用沙子的特性进行游戏。
3、有效的利用辅助材料进行构建,突出长城的结构特征,提高建构技巧。
4、与同伴分工合作,能认真、有始有终地完成建构活动,爱护建构材料和建构成果。
5、培养审美情趣,感受集体建构的乐趣。
游戏材料的投放:
玩沙子的工具、其它辅助材料若干;废旧物品如:各种瓶子、各种盒子、树枝,有关"长城"的图片一张,活动前在干沙子地里喷洒适量的水。
需要家长配合:
请家长与幼儿一起收集废旧物品:各种瓶子、各种盒子第三阶段预设主题:我们的幼儿园阶段目标:
1、引导幼儿对主题构建内容进行思考,初步学习画规划图。
2、通过对幼儿园结构和外形特征的观察,学会正确选择和使用不同类型的材料进行建构。
3、合理利用建构材料,进一步提高幼儿的建构技巧,使搭建的物体更加稳固逼真。
4、体验共同游戏的乐趣,学会评价自己和他人的建构成果。
5、爱护建构材料和建构成果。
游戏材料的投放:
幼儿自绘的幼儿园规划图,各种积塑及大、中型积木,颜料、彩笔、树枝树叶、矿泉水瓶等废旧物需要家长配合:
1、与幼儿一起参观幼儿园、引导幼儿对幼儿园环境设施的结构预 设 主 题 及 目 标和外形特征进行了解。
2、请家长与幼儿一起收集废旧物品:矿泉水瓶、可乐瓶、各种纸箱第四阶段预设主题:人民广场阶段目标:
1、具有初步的规划意识,能尝试设计图纸,并按图纸有目的的构建,懂得发现、迁移、组合。
2、大胆设想,并运用废旧材料建构,提高建构技巧。
3、与同伴分工合作,感受集体建构的乐趣,并爱护建构材料和建构成果。
4、学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。
游戏材料的投放:
泡沫积木、牛奶箱等废旧物品、太空玩具、人民广场的照片、规划图需要家长配合:
1、请家长利用周末或节假日带幼儿到人民广场玩,引导幼儿对人民广场的环境设施进一步了解2、请家长与幼儿一起收集废旧物品:矿泉水瓶、可乐瓶、各种纸盒第五阶段预设主题:火车站阶段目标:
1、幼儿运用已学过的排列、组合、连接、拼插等技能搭建。
2、学习合理运用多种材料建构,提高建构技巧。
3、与同伴协商、分工合作,在互动中发挥想象力和创造力,丰富主题。
4、养成良好的建构游戏规则,做到"三轻"。
5、爱护建构材料和建构成果,体验共同游戏的乐趣,感受成功预 设 主 题 及 目 标的喜悦。
游戏材料的投放:
积塑、大画片、绳编,果冻盒、吸管等废旧物品需要家长配合:
1、请家长利用周末或节假日带幼儿到火车站参观或乘坐火车,感受乘火车的乐趣。
2、请家长与幼儿一起收集废旧物品:果冻盒、吸管、各种纸盒、纸箱。
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