《细节决定成败》一书中有这样的一句话：从小事做起，伟大源于细节的积累。的确，担任班主任以来，我越来越发现细节一词对于工作的重大意义：教育教学中蕴涵细节，孩子的生活管理离不开细节，班级的环境创设需要细节 ...

1、规则引导法 它是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危机他人的一种管理方法。是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。其中规则是指幼儿与幼儿、幼儿与保教人员、幼 ...

让音乐走进幼儿心灵 东营市龙居镇中心幼儿园 张海云 邮箱：fengfangfang.1987@163.com 【内容摘要】 《新纲要》把艺术教育定位在“审美教育”的范围内，强调对幼儿审美感受和审美情趣的培养；强调以幼儿为本主动性的 ...

科学活动中教师正确引导，幼儿自主探索的策略江苏省靖江市幼儿园 冯晨宇现代教育活动理论认为：学习是一个主动建构的过程，知识是学习者经过同化、顺应机制而建构起来的经验体系。幼儿的学习必须成为幼儿主动探索、 ...

浅谈在幼儿科学教育中怎样主动培养探索精神【摘要】：幼儿的科学教育就是要精心呵护和培养幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究欲望，引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现过程，获得有关周围物质世界及其关 ...

让幼儿在科学活动中主动探索南江镇第四小学附属幼儿园 张敏作者地址：四川省南江县南江镇第四小学邮编：636600 QQ邮箱：490721585@qq.com科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有 ...

由好奇心引发的为什么寿光市营里镇朝阳幼儿园 郝美芳好奇心是幼儿学习兴趣的源泉，它的产生必然会使幼儿对事物产生浓厚的兴趣。如：小兔为什么会蹦蹦跳？女孩为什么会扎辫子？树上为什么会开花、结出果子？等等。好 ...

“幼儿园社会教育”学习心得寿光市文家中心幼儿园 李春艳大家好!首先感谢领导给我这个机会，和老师们一块学习交流幼儿园社会领域方面的内容。通过两天的培训，我学到了许多优秀教师的经验以及他们对各个领域透彻了解 ...

东营区实验幼儿园开展“京剧脸谱”活动东营区实验幼儿园 乔洁 吴学香 王昆大班组正在进行《我是中国人》的主题活动。在活动中幼儿们积极参与调查有关中国最有名的各种资料，孩子们搜集到了“中国最有名的剧种---京剧 ...

如何切实有效地强化幼儿的自我保护意识作者：徐娜娜单位：南昌县第三幼儿园职称：小学一级联系电话：13970025863地址：莲塘镇斗柏路488号摘要：幼儿，是祖国的花朵，是民族的希望。3——6岁的幼儿正是身心发育的阶段 ...

浅谈小班幼儿的攻击性行为东营市龙居镇中心幼儿园 封芳芳 邮箱：719856740@qq.com摘要：幼儿攻击性行为是小班幼儿常见的一种行为，由于小班幼儿生理和心里发育都不完全，其具有很强的可塑性，具有攻击性行为的幼儿若 ...

大班幼儿学习习惯培养计划广饶县大码头镇央上幼儿园 徐艳霞陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”在最新版的《新华词典》中，对于“习惯”是这样释义的：“长时期养成的不易改变的动 ...

激励为先 抓住点滴 培养幼儿责任心肥城老城中心幼儿园 张爱莲经常看到这样一幕：小椅子躺在地上，来来往往的小朋友竟熟视无睹，不知道将它扶起；拿东西时不小心将别的东西碰倒竟若无其事，不知道要整理好才能离开。 ...

注重孩子的探索与操作——为孩子插上科学的翅膀摘要：科学就是探秘，探秘就是乐趣。“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要，又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。因此,它是孩子学科学的必经之路。1、训练了幼 ...

知情意结合多渠道着手——幼儿科学的启蒙教育之我见摘 要：幼儿教育的本质是为了挖掘孩子的潜力,教孩子学会观察,学会分析,学习思考,培养孩子的能力。所以,如何对幼儿进行科学探索教育是一个很重要的课题,它需要教师 ...

“动”起来，让科学活动更精彩【摘要】：新《纲要》指出：要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。大自然千变万化，社会生活丰富多彩，在幼儿的眼里形成了一个充满疑问 ...

音乐欣赏教学中的多感官参与与浅论柞水县幼儿园 刘丹音乐欣赏教学作为音乐课的重要组成部分，其主要任务是逐步扩大幼儿的音乐视野，发展幼儿音乐想象力和创造力，培养他们对音乐的兴趣和感受，理解音乐的能力。通过 ...

浅谈多媒体教学对幼儿语言教育活动的促进作用文家中心幼儿园 王瑞华摘要：随着信息技术的不断发展，电脑普及到了每一个幼儿园。多媒体教学得到了越来越广泛的运用，尤其是在幼儿园的语言活动中，多媒体教学能够营造 ...

浅谈怎样培养幼儿的语言能力文家中心幼儿园 侯丽娟著名心理学家马斯洛曾指出：创造性是“任何儿童都具有而长大后又会失去的。”这揭示了人的创造力发展的“递减规律”，即：一个人的创造力被开发得越早，可能达到的 ...

幼儿期是语言发展的关键时期，幼儿的口语表达能力的高低，直接影响幼儿与人的交往能力，影响幼儿知识经验的形成。“每周一个词，每天一句话”，帮助幼儿积累丰富语言的经验，进一步提高幼儿的口语表达能力，为幼儿语 ...

让孩子乘上语言的翅膀——浅谈小班幼儿口语能力的培养大码头镇央上幼儿园 徐艳霞幼儿期是语言发展的重要时期，幼儿语言的发展和幼儿思维的发展有着十分重要的联系，幼儿一般用语言进行思维，同时也运用语言把思维的 ...

浅谈多媒体教学对幼儿语言教育活动的促进作用摘要：随着信息技术的不断发展，电脑普及到了每一个幼儿园。多媒体教学得到了越来越广泛的运用，尤其是在幼儿园的语言活动中，多媒体教学能够营造欣赏氛围，创设动态情境 ...

工作中品味幸福文家中心幼儿园 袁志靖我喜欢我的工作，确切的说我更喜欢这一群可爱的孩子。对于一名幼儿老师而言，是什么让她在她的岗位上坚持十年二十年甚至一生？罗伯特.欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得幸 ...

浅谈幼儿语言教学活动的艺术性摘要：众所周知，幼儿园语言教学既要注重其科学性、趣味性，又要讲究艺术性。本文选取幼儿语言教学活动中的――谈话活动、讲述活动、学习活动等方面，从实践操作的层面出发，结合理论分 ...

如何培养中班幼儿学习知识类读本的兴趣北京市密云县第三幼儿园 王艳春内容摘要：早期阅读特别是科学知识类读本，它不仅可以使幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操，而且早期词汇习得的丰富性对儿童持久的未来阅读能力 ...