活动目标: 1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用〈〉表示其关系;第二层次:尝试用〈〉表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。 2.养成玩完活动后按类 ...
设计意图: 对大班的孩子而言,日常生活和学习过程中碰到过简单的统计,如:举手表决评选文明小标兵,决定谁当小组长等等,但对运用标记符号等统计的规范要素接触不多,尤其是对流动数据的统计。对幼儿来说 ...
活动目标: 1、学习8的加减运算,能正确地列出8的加减算式。 2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式,初步感受加法交换律和减法的互换关系。 3、积极地动脑思考,主动探索数字在算式中 ...
活动目标: 1、学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合。 2、 继续感知两个部分数之间的互补关系。 活动准备: 教具:9朵大小、颜色不同的话,数字,分合号。 学具:幼儿操作材料。 ...
活动目标: 1、学习8的加减运算,能正确地列出8的加减算式。 2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式,初步感受加法交换律和减法的互换关系。 3、积极地动脑思考,主动探索数字在算式中 ...
活动目标: 1、学习7的加减,能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。 2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。 3、爱动脑筋,能积极参与加减运算活动。 活动准 ...
活动目标: 1、复习5以内数的组成。 2、进一步理解两个部分数的交换关系,培养分析、推理能力、思维的灵敏性。 活动准备: 各种各样的贺卡、铅笔、贺卡若干。 活动过程: 1、新年 ...
活动目标: 1、初步认识加号、减号、等于号,并理解其含义。2、理解三幅图意,能看图列加减算式。学习2的加减。3、在活动中能大胆讲述、积极参与。活动准备:1、有关的加减法图各三幅。2、贴纸若干3、幼儿用书、笔、 ...
一、活动目标: 1、通过学习,使幼儿知道1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数。 2、幼儿能积极的参与活动,大胆的回答问题。 3、锻炼幼儿的判断能力。 二、活动准备: 1、 每个 ...
活动目标: 1、运用已有经验进行10以内的数数,初步感知数的守恒。 2、以游戏的情景,感受圣诞节的快乐氛围。 3、幼儿积极参与活动,并能获得其中的乐趣。 活动准备: 圣诞树、圣诞礼 ...
活动目标: 1、 初步知道一个数和它前后两个数之间的关系。 2、 学习根据已有条件寻找不一个数多1和少1的数。 3、 学习正确书写数字1-4,养成安静、独立完成活动的习惯。 活动准备: 6 ...
活动目标: 1、 会商量确定水果的价格,并制作价目标签。 2、 初步感知5以内数的组成,初步理解加减法运算。 3、 培养幼儿积极参与活动的兴趣。 活动准备: 1、 已参观过水果店、超市 ...
一、活动目标1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 重点:发现不同的组合方法。 难点:根据提示进行简单推理。 二、活动准备1、动物头饰小 ...
教学目标: 1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。 2、在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验。 3、能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣。 ...
设计思路: 大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法,将数学学习融入图片、游戏、生活中,让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如、教学目标在不知不觉中完成。通过此活动让幼儿知道动物是我们人类的 ...
活动目标: 1.在游戏中复习10以内的单双数,知道单双数的含义。 2.能熟练区别单双数,并会用标记表示。 3.体验分组活动的乐趣,知道如何整理自己的操作材料。 活动准备: 课件 玉米 ...
活动目标: 1.感知生活中有规律的序列,产生学习数学的兴趣2.辨认图形排列的规则,并按照其序列延伸该图形。 3.发展观察、分析的能力。 活动准备: 1.课前在活动室布置四个活动区域:超 ...
活动目标: 1.感知生活中有规律的序列,产生学习数学的兴趣2.辨认图形排列的规则,并按照其序列延伸该图形。 3.发展观察、分析的能力。 活动准备: 1.课前在活动室布置四个活动区域:超 ...
教学目标: 1、复习巩固九以内的加法。 2、在情境教学中,学会10的加法。 3、能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。 4、培养幼儿对数学学习的兴趣。 教学准备:PPT、购物券、贴有数 ...
设计意图: 对大班的孩子而言,日常生活和学习过程中碰到过简单的统计,如:举手表决评选文明小标兵,决定谁当小组长等等,但对运用标记符号等统计的规范要素接触不多,尤其是对流动数据的统计。对幼儿来说 ...
活动目标: 1.引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识;2.锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣;3.让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 ...
活动目标 (1)了解10以内数字的相邻关系。 (2)通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习。 ( 3 ) 培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。 活动准备: 1、1--10的数 ...
活动目标: 1、通过教学,知道1+5、2+4、3+3都等于6 2、学习看图列式,熟练掌握各数的含义。 活动准备: 小图片、纸、笔 活动过程: 一、创设情景,激发幼儿情趣。 二、利用教具,学习6以内的 ...
活动目标: 1、通过游戏活动,复习3的组成。 2、激发游戏的兴趣,发展思维的敏捷性。 活动重点:复习3的组成。 活动难点:能快速又准确地完成各种游戏。 活动准备:火柴棒220根、胸卡1 ...
设计意图: 通过动物运动会捉迷藏小动物找家等游戏,让幼儿在轻松愉快的活动中学会用不同方向辨别数序,并通过动手操作,轻松获得1--5序数认知经验,同时,让幼儿把序数与生活经验结合起来。如:游戏小孩、 ...