在线描活动美丽的蝴蝶中，我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称的美。我先出示一幅有着各种不同点、线、面的美丽的蝴蝶范画让幼儿观察蝴蝶的结构，有几部分组成，先画什么再画什 ...

　　案例：活动结束后，小朋友都在喝水休息，有的在玩玩具，有的在看书，也有的在抱娃娃，但是羽哲却坐在老师的小椅子上一个人拍着小手，让我觉得很奇怪，平时5分钟都难坐得住的，今天怎么就能坐得住呢?小嘴巴里还在 ...

　　幼儿的行为与表现教师的指导与回应　　来园活动这学期我中班来了一位新生雯雯，入园时，她哭得很凶、很久，好不容易安定了她的情绪，上课时，她却不愿意和小朋友们一起上课，对老师的话是置若罔闻，终于到了午睡 ...

　　幼儿姓名：赵钱达 性别：男 年龄：5 观察者：袁理　　幼儿情况：　　达达是一个聪明、活泼、敢于表现自己的男孩子，在每天的活动中，总是显得很快乐、很自信、很活跃。但是每到中午午睡时，他基本是睡不着，虽然 ...

　　班级：大一班　　记录人：李君　　姓名：包立　　性别：男　　时间：12、2　　地点：自然角　　行为表现　　种植园和自然角中的大蒜剪掉后又长出来了，这天孩子们围在自然角观察讨论，包立说：我觉得自然角中的 ...

　　观察环境：幼儿区域活动中　　观察对象：游戏中的部分幼儿(4-5岁)　　观察目的：倾听幼儿的游戏语言，了解区域游戏开展的情况，有针对性地指导幼儿游戏。　　观察策略：区角游戏时进行指导性观察　　观察实录： ...

　　一、幼儿表现　　乐乐是一个可爱的小男孩，他和别的小朋友不同的是他的语言，行动发展得比较晚，上小班才会说单个的简单的词语，今年刚入大班时还不知道中班的老师叫什么老师，左背右背终于才记住，乐乐在活动时 ...

　　托班新生年龄小,表达能力弱,依赖性强,刚入园时都会出现一些混乱场面,如何有效解决这一问题,让他们顺利适应幼儿园生活?我们对入园第一天情况进行了跟踪观察、现状分析,对迅速稳定托班孩子情绪、引导他们顺利适应 ...

　　观察目标:1. 了解孩子对拼图的掌握情况。2. 了解孩子对各种图形的认识水平。活动情况:今天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动,要小朋友先自己拼出一个娃娃来,然后数一 ...

　　案例描述:今天中午饭后,我又让小朋友先折纸,按照规定折完的小朋友就可以选择自己喜欢的书看。小朋友好像很愿意这样去做,他们纷纷拿了正方形的纸之后,就坐在位置上,或跪在椅子前面折了起来。有些小朋友自己会折的 ...

　　案例描述：今天中午饭后，我又让小朋友先折纸，按照规定折完的小朋友就可以选择自己喜欢的书看。小朋友好像很愿意这样去做，他们纷纷拿了正方形的纸之后，就坐在位置上，或跪在椅子前面折了起来。有些小朋友自己 ...

　　观察目标：1. 了解孩子对拼图的掌握情况。2. 了解孩子对各种图形的认识水平。活动情况：今天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自己拼出一个娃娃来，然后 ...

　　星期五区域活动前，我找亮亮小朋友和我合作玩掷骰子游戏，并把这新游戏介绍给大伙。玩法为：两人玩。每人手持一支笔、一张记录纸(白纸)，一个纸制的六面体骰子。骰子的每一面都有一个数字(1~6)或为1~6的圆点、数 ...

　　户外活动时，几个孩子发现了种植地里棉花，几张小嘴巴就叽叽喳喳争论起来。看到围的越来越多的孩子，我也随机加入进来。解答着孩子们一个又一个有关棉花的问题。孩子们也在一个个为什么中了解了棉花的名称、杆、 ...

　　这几天,再一次在更新自然角的种植物,种上了青菜、萝卜、生菜、玉米和西红柿。种植的过程中,也参考了隔壁班的自然角,发现他们也有很多新的内容。比如他们的丝瓜、夜开花、辣椒、茄子等等,都长得郁郁葱葱。看来,现 ...

　　在线描活动美丽的蝴蝶中,我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称的美。我先出示一幅有着各种不同点、线、面的美丽的蝴蝶范画让幼儿观察蝴蝶的结构,有几部分组成,先画什么再画什么 ...

　　关注孩子表现，但不强求　　黄旭彬是个是个性格开朗的男孩，平时爱说话，喜欢亲近老师，有事没事都喜欢找老师聊天，还喜欢跟老师讲述自己的见闻和自己的感受、体验。一天，小朋友们都搬好了自己的椅子准备玩音乐 ...

　　想要的是让还是争　　案例片断一：　　吃点心的时候，老师端出了一盘草莓。老师问小朋友，你想要哪颗，小朋友争着说，要大的、要小的、要最红的。老师说，请要小的孩子举起手，然后把大的、红的草莓分发给了他们 ...

　　幼儿游戏行为观察记录　　区域名称：美工区　　时间：2011.3.15　　对象：候嘉豪　　观察过程：　　候嘉豪在选择了纸泥制作区后显得非常的有兴趣，他先是有耐心把报纸浸湿，然后开始撕报纸，但在撕的时候不是很 ...

　　爱护小草　　观察对象：黄伟妍等　　观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识　　观察内容：　　晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。突然，看见几个孩子气 ...

　　观察内容：应对大班幼儿的告状行为　　观察时间：2011年3月24日　　观察地点：活动室　　观察对象：黄萍如　　观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。　　观察实例：　　生活活动中 ...

　　观察对象：玩拼图的幼儿　　观察时间：2011.3.24　　观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。　　观察记录：　　幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼 ...

　　幼儿情况：本地生，是个可爱、大方、宽容的孩子，也是个很有爱心的孩子，愿意与大家一起分享。观察环境：午间散步。 观察实录： 又到了午间散步的时间，通常这个时候前面的羽哲宝宝会和我聊天，不知道这小家伙今 ...

　　案例：角色游戏中的娃娃家一直很受小朋友的喜欢，尤其是心晨小朋友，很多时候会选择娃娃家进行角色扮演，今天也不例外，来到娃娃家就拿起了毛线开始绕了起来。绕着绕着毛线乱掉开始了，心晨小朋友就把毛线扔边上 ...

　　找到适合孩子的方式去引导　　案例：活动结束后，小朋友都在喝水休息，有的在玩玩具，有的在看书，也有的在抱娃娃，但是羽哲却坐在老师的小椅子上一个人拍着小手，让我觉得很奇怪，平时5分钟都难坐得住的，今天 ...