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当前位置:» 首页 幼儿园观察记录
  •   在线描活动美丽的蝴蝶中,我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称的美。我先出示一幅有着各种不同点、线、面的美丽的蝴蝶范画让幼儿观察蝴蝶的结构,有几部分组成,先画什么再画什么 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:59
  •   关注孩子表现,但不强求  黄旭彬是个是个性格开朗的男孩,平时爱说话,喜欢亲近老师,有事没事都喜欢找老师聊天,还喜欢跟老师讲述自己的见闻和自己的感受、体验。一天,小朋友们都搬好了自己的椅子准备玩音乐 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:58
  •   想要的是让还是争  案例片断一:  吃点心的时候,老师端出了一盘草莓。老师问小朋友,你想要哪颗,小朋友争着说,要大的、要小的、要最红的。老师说,请要小的孩子举起手,然后把大的、红的草莓分发给了他们 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:58
  •   幼儿游戏行为观察记录  区域名称:美工区  时间:2011.3.15  对象:候嘉豪  观察过程:  候嘉豪在选择了纸泥制作区后显得非常的有兴趣,他先是有耐心把报纸浸湿,然后开始撕报纸,但在撕的时候不是很 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:58
  •   爱护小草  观察对象:黄伟妍等  观察目的:培养幼儿爱护花草树木的意识  观察内容:  晨间活动的时候,两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球,还有两组小朋友在走独木桥,玩得可开心了。突然,看见几个孩子气 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:58
  •   观察内容:应对大班幼儿的告状行为  观察时间:2011年3月24日  观察地点:活动室  观察对象:黄萍如  观察目标:培养幼儿独立解决问题和宽容的品格,减少告状行为的发生。  观察实例:  生活活动中 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:58
  •   观察对象:玩拼图的幼儿  观察时间:2011.3.24  观察目的:了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。  观察记录:  幼儿一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩,幼儿就把有关联的图片一下拼 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:58
  •   幼儿情况:本地生,是个可爱、大方、宽容的孩子,也是个很有爱心的孩子,愿意与大家一起分享。观察环境:午间散步。 观察实录: 又到了午间散步的时间,通常这个时候前面的羽哲宝宝会和我聊天,不知道这小家伙今 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:58
  •   案例:角色游戏中的娃娃家一直很受小朋友的喜欢,尤其是心晨小朋友,很多时候会选择娃娃家进行角色扮演,今天也不例外,来到娃娃家就拿起了毛线开始绕了起来。绕着绕着毛线乱掉开始了,心晨小朋友就把毛线扔边上 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:58
  •   找到适合孩子的方式去引导  案例:活动结束后,小朋友都在喝水休息,有的在玩玩具,有的在看书,也有的在抱娃娃,但是羽哲却坐在老师的小椅子上一个人拍着小手,让我觉得很奇怪,平时5分钟都难坐得住的,今天 ...

    区域活动观察记录 2014-12-9 21:58
  • 蒙台梭利儿童之家的老师,与传统意义上的老师角色是完全不同的。我们首先要做的,就是敏锐地观察每个孩子的每一点变化,了解他们的每项兴趣与需要,引导他们掌握学习和交流的技巧,而非拿着笔和纸预备明天的课程。让 ...

    幼儿园个案观察记录 2014-11-11 11:51
  •   幼儿个体差异在学习中表现很明显,幼儿教师在组织教育活动时应注重幼儿不同的差异性及表现,提出适宜不同幼儿的教育方法。   在我实习的幼儿园中,一位孩子在学习上表现的差异性引起了我的注意,他在学习上同 ...

    幼儿园个案观察记录 2014-11-11 11:50
  •   《指南》是从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。   通过这次培训中专家的解读,我明白了这只是一个发展的目标,而不是一个标准,不 ...

    幼儿园个案观察记录 2014-11-11 11:50
  •   著名教育家陶行知先生说:教育为本,观察先行。没有仔细的观察,就谈不上正确的、有效的教育方法。观察幼儿不仅仅要看表面现象,更重要的在于研究、总结孩子的行为表现,采取适宜的教育措施,为他们的健康发展铺 ...

    幼儿园个案观察记录 2014-11-11 11:50
  •   摘要:本文采用观察法,对幼儿园两个班(普通班和蒙班)的幼儿在园自理能力进行了细致的观察。观察表明:总体来说两个班幼儿自理能力的发展水平都还可以;通过比较观察得出,普通班幼儿的自理能力比蒙班幼儿相对 ...

    幼儿园个案观察记录 2014-11-11 11:50
  •   新幼儿入园,问题多多。作为幼儿的带班教师,教师需要用一双明亮的眼睛去观察他们,用耐心、细心、爱心了解他们。用一双慧眼观察了解每一个孩子的特性,帮助孩子适应幼儿园的生活,让孩子把幼儿园当作自己的家, ...

    幼儿园个案观察记录 2014-11-11 11:50
  •   早晨,璐璐、恒恒、林林在娃娃家玩喂娃娃的游戏,他们你一勺我一勺地把盘子里的珠子舀到瓶子里,玩得可认真了。突然,林林不小心把装珠子的瓶子弄翻了,珠子噼里啪啦撒满一地,璐璐、恒恒看了放声大笑,还故意把自己瓶 ...

    幼儿园托班观察记录 2014-11-11 11:21
  •   观察时间:2013年5月24日第十四周星期五  案例描述:佑佑和博博各自拿了不同的电话密码本开始破译,没过一会儿,两人都差不多完成了。博博先拿到了电话号码本进行核对,一边的佑佑就等着,也没有用这些等待的 ...

    幼儿园托班观察记录 2014-11-11 11:21
  •   区域:娃娃家  时间:2013年6月03日  区域观察记录:孩子们最喜欢的区角时间又到了,孩子们纷纷选择了自己喜欢的区角,小家悦、林品研和小香凝高高兴兴的来到了娃娃家,可是不一会儿,却传来了争吵的声音, ...

    幼儿园托班观察记录 2014-11-11 11:21
  •   大人们在一起说话、做事,孩子们很少会来掺和。但小孩之间发生摩擦,我们大人却习惯于积极干涉,这其实是看低了我们的孩子。  这天,博文来到图书区,取出他的宝贝图书《大头儿子和小头爸爸》,一边读、一边讲,坐在 ...

    幼儿园托班观察记录 2014-11-11 11:21
  •   源源进入实验班时属于中班年龄,由于实验班里中、大班年龄的孩子较少,加上源源长得又高又壮,因此,在班上就显得十分突出。他是个活泼好动的男孩,不是碰倒了小妹妹,就是惹哭了小弟弟。为此,班上的老师总是时刻提醒 ...

    幼儿园托班观察记录 2014-11-11 11:21
  •   周一的早晨,我催促儿子赶紧把自己的那些宝贝们收进书包里,儿子却沮丧的说:老师说了,幼儿园规定以后都不能带书包到幼儿园了。  我有些惊讶,但是我没有表现出来,我对儿子说:哦,可能是幼儿园怕小朋友们每天背个 ...

    幼儿园托班观察记录 2014-11-11 11:21
  •   每天早晨一入园,蒋涵就会急冲冲地跑进他所喜欢的区角。一会儿到娃娃家烧饭,一会儿去画画我自己画画。过了一会儿,他又对堆积木产生了兴趣,看见朱影小朋友在玩一辆自己带来的警车,他则跑过去二话不说就抢了汽车开 ...

    幼儿园托班观察记录 2014-11-11 11:21
  •   观察地点:户外  观察对象:陈怡鑫小朋友  观察记录:户外活动时,孩子们自由分散活动,突然,陈怡鑫哭着跑过来,举起手里的一片小树叶着急的对我说:老师,宋程宇把我的树叶给撕了。我有些不解,蹲下来对他说:慢慢说, ...

    幼儿园托班观察记录 2014-11-11 11:21
  •   一次午饭后.Angus发现我们班上有一辆平衡车,于是就把平衡车搬到了走廊上去玩,但他不知道怎么玩,以为只要用手去推,然后入跟着车走就行了。但推出去几步后,他觉得很没趣。他似乎观察到平衡车上的两个脚踏板了,他尝 ...

    幼儿园托班观察记录 2014-11-11 11:21
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