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幼儿园观察记录:破译电话号码

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查看: 8438|回复: 9
发表于 2014-11-20 23:30:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
  观察时间:2013年5月24日第十四周星期五
  案例描述:佑佑和博博各自拿了不同的电话密码本开始破译,没过一会儿,两人都差不多完成了。博博先拿到了电话号码本进行核对,一边的佑佑就等着,也没有用这些等待的时间进行检查。过了三分钟左右,一边的佑佑就开始不耐烦了,催促博博道:“你快点呀!我等很久了。”博博胆子比较小,也没完全检查完,就把号码本给了佑佑。佑佑检查中反复地翻阅号码本,但看了好几遍都无果,自言自语道:“哎,怎么没有呢?”再看自己的密码,这才发现题目没看仔细,做错了,马上就把答案改掉了。
  思考与分析:
  1、破译电话号码对孩子们来说比较熟悉,中班已经接触过相同形式的破译电话号码,因此两人玩得都比较熟练和迅速。
  2、佑佑做的是加减法的密码本,而博博做的是数数的密码本,相对而言佑佑的难度大点,而在检查时两人之间发生了无效的等待时间,在等待中佑佑也没有对自己的破译进行检查,学习态度上还是要进一步加强提醒。
  3、两人破译和检查后就把好朋友的号码全部擦掉,等待下次来玩的人,但对好朋友的电话还是不知道的,显得有些无意义。
  对策与措施:
  1、增加另外一套相同的加减法密码本和数数的密码本,让学习中的两名幼儿都可以进行尝试,提供多一些的学习机会。
  2、再多增加一本电话号码的检验本,满足两名幼儿的同时需求,就不会再出现无效的等待了。
  3、可提供便签纸,让孩子每次学习后找到好朋友的电话号码后主动记录在便签纸上,回家后记录在自己的通讯录上,毕业后想好友时就可以尝试着自己联系了。




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发表于 2014-12-1 10:36:02 | 显示全部楼层
楼主,哇咔咔
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发表于 2014-12-21 12:06:58 好幼师官网 | 显示全部楼层
有空一起交流一下呀,多向你学习!
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发表于 2015-4-8 16:19:49 | 显示全部楼层
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发表于 2015-6-6 19:41:56 | 显示全部楼层
very good
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发表于 2015-7-7 09:17:37 好幼师官网 | 显示全部楼层
有空一起交流一下呀,多向你学习!
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发表于 2015-8-3 09:00:13 | 显示全部楼层
你是哪的幼师呢?有空一起交流下!
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发表于 2015-8-28 15:27:38 | 显示全部楼层
支持你哈.................
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发表于 2016-1-11 17:54:42 | 显示全部楼层
路过....
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