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活动目标1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。
2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。
重点、难点重点：知道圆形的特征。
难点：尝试画圆形。
活动准备1、圆形实物若干。
2、放大的缺少轮子的图片。
教师行为1、出示实物，引出话题。
--今天老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么？
--和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。
--看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什么形状的？
--老师示范画圆，幼儿打开操作材料，跟画圆。
2、找圆形。
--教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么？
--咦，这些车子能骑、能开吗？为什么呀？
--小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢？我们小朋友来帮帮忙好吗？找找看，应该画在哪里？
--老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。
--幼儿操作，老师观察指导。
3、找找生活中的圆形。
--刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的？回家找找家里有哪些东西也是圆形的？我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。
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