幼儿教师资格证考试原则

幼师 · 发表于 2014-9-16 15:42:42

　　在幼儿教师资格证考试中，要注意遵循一些相应的原则。因为幼儿相对来讲是生理和心理都比较懵懂脆弱的时候，因此必须要细心的对待。下面的是一些幼儿教师资格证考试原则，希望通过你对这些原则的掌握更好的帮助你的考试。
　　1.主体性原则
　　儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能内化为他们的学习经验，促进其身心发展。发挥主体性原则，要尊重儿童人格、尊重儿童需要、激发儿童的主动性。在学前教育中，教师要充分扮演好自己的环境的创设者、儿童学习的观察者、引导者的角色，体现“导”的艺术，要把活动的主体地位让给幼儿，让孩子真正成为活动的主人。教师要承认学前儿童的主体地位，认识到学前儿童是学习、发展的主体，是一个独立的、完整的、成长着的、拥有极大发展潜能的主体。贯彻这一原则应注意：
　　(1)准确把握儿童发展的特点和现状
　　在教育与课程的设计、组织、实施、评价等不同环节，应以准确把握儿童发展的特点和现状为基础，充分考虑儿童的兴趣和需要，尊重儿童的学习特点、学习兴趣、学习背景、学习意愿等，为儿童提供主动学习的机会。
　　(2)在活动之前还要善于激发学前儿童的学习兴趣和动机
　　活动中教师不是只考虑教师如何教的问题，而应更多考虑儿童的实际情况，激发学前儿童学习的内部驱力，思考儿童如何学习，如何才能充分调动儿童的积极性、主动性和创造性，让学前儿童努力探索新知识、积累新经验。与其同时，要观察儿童的活动情况，适时给予支持、指导和帮助。
　　儿童积极主动地学习离不开教师积极主动地引导，而教师科学巧妙的引导，离不开教师主体性的发挥。只有教师发挥积极性、主动性、创造性，才能使教育计划的设定、教育活动的开展不流于形式，真正促进儿童的发展。
　　在参加幼儿教师资格证考试中，要遵守相应的原则，但同时也要发挥相应的主观能动性，在把握幼儿教师资格证考试原则的同时更好的体现出自己的价值。