 幼儿的智慧源于操作，区域活动就是这种自主探索、自主操作的一种游戏活动。托班幼儿刚刚进入一个新的集体，区域活动对他们来说是陌生而又新鲜的，但由于小肌肉发展还不完善，常常看到他们在区域角里忙碌的瞎玩，有些幼儿干脆就看着大哥哥、大姐姐玩。不合理的区域游戏，使幼儿望尘莫及，浪费了优质教育资源，实在是可惜！那么，什么样的区域游戏，既能满足托班幼儿的好奇心，又能激起幼儿操作的兴趣呢？ 一、喂小动物 设计意图：托班孩子喜欢做喂食游戏。我们以前制作的喂食玩具一般都是在桌面上操作的，游戏的场景感、情趣性不够强。这次，我们设计了一个较大的动物园场景，并将长长的管道运用到喂食玩具上，让孩子体验到探究和去户外游戏的快乐。 制作方法： 1、用画纸绘画出斑马、绵羊、长颈鹿、大象等动物的双面对称头像或全身像，然后塑封，也可直接在纸板上绘画并剪裁。 2、用布料(也可用画纸替代)给小圆凳裁剪大小适宜的围边，分别用丙烯颜料在布料上画上斑马、长颈鹿等动物的花纹。 3、将硬质纸管(卷筒纸芯、复印纸轴、即时贴纸轴等)架到小圆凳(也可用大奶粉罐、纸盒、小方凳等替代)上，进行固定连接，作为小动物的骨架。 4、将动物头像或全身像固定在已搭好的骨架两边。 5、用发泡材料做成栅栏，作为动物园的围墙。 玩法： 1、用夹子、勺子等工具给小动物喂“食物”。“食物”会顺着硬质纸管落到小动物“肚子”里。 2、可以将游戏场地移到户外，在“大象”等动物的肚子里放置一个密封容器，请孩子用勺子喂水给动物喝。 3、除了喂食以外，也可以将绉纸团成小花黏贴到地上，美化动物园。 建议： 1、可观察孩子在喂食后是否会寻找食物的去向，鼓励孩子观察小动物的内部构造。 2、引导孩子与材料互动，鼓励他们与小动物交流。（作者：许敏霞 来源：中国福利会托儿所） 二、摸一摸 设计意图：为了满足孩子触摸不同物品的需求，我们设计制作了触摸墙，让孩子们通过触摸感知事物的特征。同时，孩子操作该材料要运用掀开薄纱、揭开揿钮、摁上雌雄搭扣等动作，有利于锻炼手部肌肉。 制作方法： 1、在不织布上画上蓝天、草地、池塘等背景，挂在活动室墙上，并按适当的间隔缝上雌雄搭扣，用来黏贴小动物。 2、用不织布或纸板剪出各种小动物形象，然后用不同质地的材料装饰动物身体的某一部位。如，用羽毛制作小鸟的翅膀，用棕色摇粒绒布制作小熊的身体，用豹纹绒布制作豹子的身体，用板刷制作刺猬的刺，用羊羔绒布制作绵羊的身体，用亮黄色鳞片制作鳄鱼的身体，用马赛克拼贴成龟背，用瓦楞纸制作象鼻子的皱褶，用细沙皮纸制作小猫舌头，等等。 3、剪裁相应大小、形状的薄纱将小动物遮挡起来。 4、裁剪长条状不织布，装上雌雄搭扣或揿钮。制作成猛兽笼子的围栏，再用透明桌布给笼子裁剪“玻璃罩”。 5、用不织布制作若干花朵及正方形砖，反面缝上雌雄搭扣或揿钮。 |
