听课总结与感悟：怎样提升自己 寿光市文家街道中心幼儿园 李春艳 街道组织两天的听课和评课活动结束了，我听到了很多同事的精彩讲课，也听到了很多园长和老师的评课，在听别人的同时，我感触很深。 首先我要说说讲课这一方面：每一位讲课的老师对课前做了充分的准备，对教案如何设计，教具如何放置，在讲课时要出现的问题要如何应对，自己的语言和体态如何都会考虑的很全。通过讲课老师在讲的同时，我也在想：很想自己去讲讲试试，毕竟是一次锻炼的机会，还有很多老师可以提意见，这样自己才会不断进步。雪雁老师的打击乐《铃儿响叮当》，她在讲的时候，我看到老师很放的开，动作幅度很大，老师讲的很少，几乎让孩子去做，去体会，给孩子一个自主权。这节课在指挥时还用了动作符号来指挥，这样孩子就不会光坐着，避免以前的死指挥方式。新世纪园郎济萍老师的《大狼喝粥》中也是不再延续以前的节奏型，而是用图谱这种方式孩子更容易接受，也很感兴趣。郎老师的大方，活泼，与孩子融为一体的教学方式值得我去学习。史艳丽老师的《认识日历》中，老师讲课思路清晰，和孩子互动，会及时的反应孩子提出的问题，老师会智慧的接孩子问题值得我学习。 其次是评课：整个评课过程始终是园长和业务园长在评，他们精炼的语言和对讲课中出现的问题，以及对老师有什么意见和期望都表述的清清楚楚。班春霞园长和牟鸣俊园长尤其是，不管哪个老师的课他们都是直言不讳，把自己的宝贵意见和对课的体会都会跟大家分享。我觉的很受启发。同样的梦想，同样的目标，让我们坐在一起，那么我们有缘共同进步。 我很赞同姜园长提出的“一对一”互帮互助，希望让好的老师能带动周围的老师，让我们街道所有的老师都会在幼教这个行业，留下美好的回忆和收获，不会留下遗憾。 这次活动带给我的收获不是光用语言就能说完，我要付诸行动，我要以后把这次活动中讲课老师的优点积极吸纳，变成自己的东西。真正在讲课中有所体现，有所进步，有所行动。评课老师的合理化建议我也积极吸收，让自己在以后的讲课中一点点改正缺点，不断进步，希望自己很快就能胜任这样的讲课。 |
