幼儿园大班语言、拼音教学计划

　　一、基本情况分析：

　　通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

　　二、教学目的：

　　1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

　　2、引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

　　3、注意倾听对方讲话。

　　4、能理解日常用语的意思。

　　5、能清楚地说出自己想说的事情。

　　6、喜欢听故事、看图书。

　　7、能听懂和会说普通话。

　　8、对学生的语言能力进行综合性开发。

　　三、教材分析

　　1、学前班语言教材主要是有趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，

　　可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

　　2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

　　3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

　　四、具体措施：

　　幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面发展。

　　五、教学进度安排：

　　（一）、第一、二周学习主题：

　　1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。

　　2、看图学写字（1、2）

　　（二）、第三、四周学习主题：

　　1、看图学组词、造句。同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui

　　2、桃花笑了（诗歌）。

　　3、寻隐者不遇（唐诗）

　　（三）、第五、六周学习主题：

　　1、表达相反的意思。同时复习拼音

　　2、雨后春笋（看图讲述）

　　（四）、 第七、八、九周学习主题：

　　1、尊敬老师

　　2、小柳和小妞（绕口令）。同时学习拼音ao、ou、iu

　　3、芽（散文）。

　　（五）、第十、十一、十二周学习主题：

　　1、鹰和蛙（童话）。同时学习拼音ie、ue、er

　　2、两只鱼篓（看图编故事）。

　　3、一串鞭炮（看图讲述）

　　4、猴子游泳（寓言）

　　（六）、 第十三、十四、十五周学习主题：

　　1、守株待兔（成语故事）。同时学习拼音an、en、in、un、ün

　　2、上学歌（儿歌）

　　3、选图编故事。

　　4、谜语三则。

　　（七）、 第十六、十七周学习主题：

　　1、暮江吟（唐诗）。同时学习拼音ang、eng、ing、ong

　　2、我登上了月球（想象讲述）。

　　3、小黄莺唱歌（故事）。

　　4、毕业诗（诗歌）。

　　（八）、 第十八、十九周主题：

　　1、把以上学过的内容进行总复习。

　　2、 考评。