幼儿园大二班区域活动计划

　　一、区域总目标：

　　1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中能够根据自己的实际水平选择适合自己的操作材料。

　　2.对所选择的活动能够自觉地遵守活动规则，活动中有耐心和责任心。

　　3.对活动中出现的问题，敢于尝试自己独立解决。

　　4.有收拾整理材料的习惯，更能够有目的地自己丰富区域材料，如从家中自带材料等。

　　5.使幼儿喜爱编织活动，在活动中能够坚持，能够大胆创新，不断创造出新的作品

　　二、各区域活动目标：

　　（一）语言区：

　　喜欢语言区中投放的材料，会操作材料，能够根据材料随机讲述；能够小组编故事，尝试表演有情节的故事；能够认识自己的名字和同伴的名字。

　　（二）益智区：

　　能够根据自己的实际水平在区域中有针对性地选择操作材料。能够耐心地进行拼图。与同伴合作按照游戏规则进行棋类活动。

　　（三）美工区：

　　能够根据区域中提供的不同材料进行美工活动，喜欢美工活动，在活动中有较好的操作习惯，能够自带材料进行创作活动，学习用不同的材料进行编织活动，编织后能够用编织好的材料进行编贴、编画活动。能够充分利用废旧材料进行创作活动。

　　（四）计算区：

　　大胆地选择活动进行操作，能够进行5以内各数的加减计算，比较数的大小，能找出各数的相邻数。

　　（五）建构区：

　　在活动中能够根据所提供的材料进行建构活动，大胆创新，不断创新出新的作品，同时有较好的操作习惯，爱护材料。

　　（六）表演区

　　能够利用头饰进行大胆地表演，利用小乐器进行打击乐。

　　三、月份目标：

　　九月份：

　　1.熟悉每个区域的规则，对不同的区域功能有初步的了解。

　　2．初步了解一些简单的编织技能，学习用皱纹纸、绳索编辫子。

　　3．喜欢在美工区里做手工，初步学习蛋壳贴画的技能。

　　4．喜欢与同伴一起阅读，尝试小组编故事。

　　5．能够根据区域里提供的材料按规则进行探索活动。

　　十月份：

　　1．初步学习编贴画的技能。

　　2．学会独立看图折剪纸，有较好的操作习惯。

　　3．能够根据自己的数学水平在区域里寻找适合自己的操作材料，巩固所学知识。

　　4．能够从家中自带图书丰富语言区，乐意与人分享阅读。

　　十一月份：

　　1．继续学习编织技能，尝试在瓶子上编绕图形。

　　2．尝试与同伴一起表演故事。

　　3．充分利用区域材料开展丰富多彩的美工活动。

　　4．能主动探索材料，学习主动掌握知识。

　　5．能够利用软编织积木搭建出各类造型。

　　十二月份、一月份：

　　1．继续根据已有的编织经验，编出各种拖鞋。

　　2．添加各种头饰帮助幼儿丰富表演的情节。

　　3．利用各种手段完成美工作品，探索学习剪雪花。

　　4．能够根据自己的需要寻找相应的材料，学习创造性地制作会滚的玩具。