幼儿园大班班级工作计划

　　一、班级情况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。

　　优势：

　　大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

　　不足：

　　部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。

　　分析以上不足后，我们特别制定以下要求：

　　1、巩固幼儿在园各方面的习惯。

　　2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。

　　3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。

　　4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：

　　1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。

　　2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。

　　具体措施1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。

　　2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。

　　3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。

　　促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：

　　1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。

　　2、多进行混班活动，使其找到地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。

　　激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：

　　1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。

　　2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。

　　3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开展"我要上小学"的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

　　二、安全工作目标：

　　安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（ 用过）措施：

　　1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。

　　2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。

　　3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。

　　三、家长工作目标：

　　努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。

　　措施：

　　1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。

　　2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。

　　3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。

　　4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在上，以便家长给孩子复习。

　　四、学期目标生活：

　　1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。

　　2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。

　　运动：

　　1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。

　　2、具有安全意识和初步的自我保护能力。

　　学习：

　　1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

　　2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。

　　3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

　　4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈。

　　游戏：

　　1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。

　　2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。

　　多元阅读目标：

　　1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

　　2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。

　　3、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能力。

　　又是一个金秋的好季节，我们在收获成绩的同时，也欣喜地迎来了新一年播种的开始。新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进步，现制订班级工作计划如下：

　　班级情况分析：

　　我们班共有38名幼儿，男生20名，女生18名，经过中班一学年的努力，每位幼儿在原有水平上均有不同程度的提高，尤其在与同伴交往、生活自理、艺术表现力等方面有显著提高。主要表现在：孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己穿脱衣服、整理床铺、折叠衣服等；产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作；在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现；有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料等。在看到进步的同时，我们也发现了一些不足：孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行；部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、喜欢趴或跪在地上等；个别幼儿不爱惜玩具、图书等物品，还不能很好地管理自己的物品；部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展；在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试等。

　　依据《纲要》、《指南》精神及园部工作计划等，结合本班幼儿实际情况，现拟定本学期班级工作计划。

　　一、教育教学工作

　　本学期我们将进一步探讨语言、数学领域活动及分区、主题探究活动的开展；科学、合理地利用活动场地，加强体育游戏活动的开展；培养幼儿良好的阅读习惯；提高保教人员协同的能力，注重幼儿自我保护意识的培养。

　　九月份：

　　·修订一日活动各环节的基本规则，并与幼儿讨论制定班级的规则，建立完善班级新常规。

　　·创设新班级环境，合理布局，宜于幼儿进行分区、集中、游戏等活动。

　　·从幼儿的兴趣和动作发展特点出发，编排新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　　· 协助小班幼儿稳定情绪，以大带小方式，激发幼儿的自豪感。

　　· 开展 "老师真辛苦"、"各族小朋友手拉手"等主题活动，开展班际、园际活动，培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱周围的人的品质。

　　· 开展"新闻联播"活动，培养幼儿对周围事物的关注，提高幼儿的语言表达能力。

　　十月份：

　　· 加强值日生工作的指导，培养幼儿为集体和为他人服务的意识。

　　·培养年段小旗手。

　　·丰富自然角，开展"美丽的秋天"、"动物世界"主题探究活动。

　　· 以参观交流或邀请等形式，开展尊敬老人活动。

　　· 加强体育游戏活动的指导。

　　· 通过邀请专业人员来园与幼儿交流，让幼儿了解中国国粹（京剧、武术、

　　国画等）。

　　· 创设班级科学实验区，并提供丰富的材料供幼儿操作、探究。

　　· 通过各种有趣的数学操作活动，引导幼儿学习1~5的组成、加法及编应用题。

　　十一月份：

　　· 丰富体育器械，加强秋季锻炼，引导幼儿创造性地开展体育活动。

　　· 以亲子活动的形式开展年段"故事大王"表演活动。

　　· 组织幼儿到"农大"秋游，感知秋季特征及大自然的美，鼓励幼儿用不同的方式表达对秋天的印象。

　　· 继续通过集中、分区数学活动，引导幼儿学习6~10的组成、加法及编应用题、。

　　· 开展丰富多彩的科学小实验活动，组织幼儿参观科技馆。

　　十二月份：

　　·以"2008--北京奥运"为主题开展冬季锻炼。

　　· 指导幼儿学会整理自己的服装、床铺，并根据天气情况增减自己的服装。加强幼儿生活自理的培养，以年段为单位组织进行"我真能干"的竞赛活动。

　　· 建立班级跳绳自测表，提高幼儿锻炼积极性。

　　· 通过日常活动指导幼儿学习看时钟，了解日历功用和简单的使用方法，学会守时、懂得珍惜时间。

　　· 组织幼儿参观消防队，提高幼儿的安全意识。

　　· 开展"迎新年"活动。

　　一月份：

　　· 做好幼儿数学、语言方面能力的测查。

　　· 做好期末幼儿评估工作，填写《幼儿发展情况报告册》。

　　二、家长工作

　　· 与家长交流幼儿假期在家情况，并协助调整幼儿作息时间，督促幼儿按时入园。

　　· 请家长与幼儿共同准备新学年学习用具，并引导幼儿学习整理、保管自己的学习用品。

　　· 指导家长同幼儿一起合理安排合理的作息时间，培养幼儿守时惜时的品质。

　　· 请家长引导幼儿每天关注周边的新闻，并指导幼儿将感兴趣的新闻以"新闻联播"的形式与其他幼儿分享。

　　· 请家长共同关注班级开展的活动，并配合幼儿园推进主题探究活动的开展。

　　· 召开家长会及幼小衔接讲座，让家长幼小衔接工作的重要性。

　　· 开展家长开放日活动，让家长了解大班幼儿的学习方式，以更好地配合幼小衔接工作。