官方微信 手机客户端

好幼师网_好幼师官网

大班主题:中秋节环境设计

2014-8-10 00:10| 发布者:好幼师| 查看:3314| 评论:0

摘要:大班主题:中秋节环境设计今年我任教大班,所以想通过大班幼儿用书以及结合以前的经验对大班“中秋节”环境设计如下:1、 前期准备:首先在进行主题前,我会和家长进行沟通,鼓动家长在家给孩子讲讲中秋节、重阳节的 ...

大班主题:中秋节环境设计

今年我任教大班,所以想通过大班幼儿用书以及结合以前的经验对大班“中秋节”环境设计如下:

1、 前期准备:首先在进行主题前,我会和家长进行沟通,鼓动家长在家给孩子讲讲中秋节、重阳节的来历,这样既让孩子熟悉了传统佳节的意义,又增强了亲子关系!

2、 主题墙环境:大班的孩子有认识字的能力了,所以我想是图文并茂结合。图片是中秋节的来历,嫦娥,孩子做月饼的照片,孩子在家温馨过中秋的照片,下面附上文字。让孩子先充分了解中秋节,再加上孩子们自己画的关于中秋节的作品。还有一个延伸的知识可以给孩子张贴月亮在什么时候是月牙形、半圆形、圆形,让孩子掌握一个关于月亮的另一个知识点。这样环境中有生活趣事、手工作品,再加上家长的温馨话语在环境中整合,就是个性化的呈现。

在设计时,我会适当留白,绝不会弄的很满,而没有主次之分。要有实用感,并且符合孩子的适宜性,要以孩子为主,让孩子做环境的主人。

3、 区域环境:在区域活动中要体现材料的操作性,所以我会在美工区中给孩子准备橡皮泥,烤箱让孩子做月饼。准备各种废旧的月饼盒,让孩子可以用学过的线条来装饰月饼盒。

4、 延伸活动:带孩子参加敬老院,帮助奶奶、爷爷打扫卫生、陪爷爷聊天,对孩子进行一个德方面的教育,又切合了重阳节的主题。

据调查,幼儿的智商与环境有关系,蒙台梭利说过:老师要为幼儿准备一个有准备的环境,老师是幼儿的观察者和记录者,幼儿才是这个环境的真正的主人。


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

相关阅读

最新评论

返回顶部 关注微信 下载APP