金点子案例：教孩子学会自己处理问题 寿光市营里镇幼儿园刘俊荣 问题的提出：在幼儿园中，小朋友之间打架之类的不友好现象时有发生。孩子进入幼儿园，在玩的过程中，孩子们难免会产生摩擦，发生争执，身体的某个部位被经意或者不经意的小伤害过。在这个群体中，孩子怎样处理自己与他人的关系，作为老师应扮演什么样的角色，如何处理，才有利于孩子的健康成长呢？这是我们经常遇到而又必须及时处理好的一个现实问题。 解决问题的方式方法： 一、教给孩子与人交往的技巧 作为老师，发现孩子之间发生矛盾时，一方面要告诉孩子，打人是不文明、不礼貌的行为；另一方面，要教给孩子一些与人交往的技巧，如：相互关心、相互爱护，学会原谅别人的错误等。更要本着让孩子自己解决问题的态度，留给孩子在自己亲自处理和其他孩子发生纠纷的过程中，学会人际交往的本领；在与小朋友的争执中，慢慢体会与人相处的基本道理，学会面对小小的挫折。 二、教给孩子一些自我保护的方法 当发现孩子哭时，可以告诉孩子，哭不但解决不了问题，还会被认为是胆小怯懦的表现。当别人打过来时，要知道用手去挡开，或者避开，不能呆在那里让人打，还要及时将这一情况告诉老师，在该争的时候要去争，特别是遇到一些有害于小朋友、危害集体的事情，要勇敢地站起来敢于制止，必要时包括请求小朋友、老师的帮助和还手。 我们都知道，孩子间的小问题、小摩擦是连续的，不间断的，我们也不期望一两句话就能解决问题的，况且幼儿易反复，需要老师长期耐心地进行指导，坚持一贯性原则。孩子之间的不友好行为是幼儿成长阶段的正常现象，老师对此要有正确认识，真爱孩子就不要袒护任何一个孩子，爱有真假之别，假教育会坑孩子一生。 要用正确的方法对孩子加以引导，让孩子有机会享受“矛盾”中的成长，学会在成长路上解决矛盾，教师和孩子就会共同成长。孩子是在体验中长大的。我们不能代替孩子成长，就不能代替孩子体验。只要放开孩子的手，他们一定会处理好孩子之间的矛盾的。 活动效果： 几个月过去了，孩子们自己处理问题的能力提高了，孩子们几乎没有打架的了，并且孩子间比以前友爱了，孩子们明白一个道理：与人相处，要友好，友善，礼貌，平等。 |
