大四班经典区域演示讲稿 我们班共分为五大区域环境，今天我把科学区、美工区、和搭建区做一下详细介绍： 第一 科学区 围绕同一教育目标，提供多种材料。 在区域中我们充分利用穿线玩具、雪花片、桃核等练习分成。这些物品都是生活中常见的，更利于孩子观察。再就是结合主题开展各种科学实验。例如，在这学期中的《什么溶于水》，我们利用家园联系让孩子们从家里带来了油、盐、面、大米等，让孩子们边操作边观察边记录，是孩子们懂得科学就在身边。还有《蜡烛燃烧》的实验，在实验过程中，通过大杯子和小杯子交替使用，让幼儿了解到蜡烛燃烧需要氧气，空间越大，氧气越多。 第二 美工区 材料投放的纵向层次性照顾到了不同年龄段幼儿的能力差异与发展需要，在美工区中我们采用多种形式绘画，孩子们可以自由选择喜欢的工具。艺术活动中能与他人互相配合，也能独立表现。根据主题设计活动《黑暗中的艺术家》，模拟在黑暗中绘画，体验在黑暗中游戏的新奇感，感受蒙眼绘画作品的滑稽有趣。 第三 搭建区 多种材料结合，体验共同搭建的乐趣。 在这个区域中，孩子们可以共同合作，可以用纸杯、纸箱、易拉罐等合作搭建，玩桌面积木的时候，孩子们可以用不同的玩具打出很多不同造型。 |
