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幼儿园班级常规训练的30条小经验

2014-9-26 23:09| 发布者:幼师| 查看:832| 评论:0

摘要:幼儿园班级常规训练涉及幼儿作息时间的安排、起居方式的规定、教学活动常规等。一切按幼儿的接受能力和特点做精心的安排,从而促进幼儿掌握正确的生活常识,纠正或改善幼儿入园前的不良习惯。
      幼儿上课注意力不集中、坐不住、爱打闹怎么办?这与教学活动的趣味性不够有关,幼儿园班级常规不好也占据很大一部分因素。如果是班级常规不好,幼师需要在幼儿园班级常规训练上下功夫。下面分享班级常规训练的30条小经验,仅供参考!
      1、区域活动结束时,放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。 
      2、积极运用音乐律动,组织幼儿上课。  
      3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿坐在一起,把爱玩闹的幼儿分开。
      4、上课时,有意识的经常提问坐不住的孩子和爱玩闹的孩子。  
      5、班级中的三位老师分工合作,配合默契,对待幼儿的态度和观点要一致,行动统一。 
      6、给孩子充分的、反复实践的机会,反复去抓某一件事情,不断的强化幼儿的行为习惯。在一日生活中, 时时处处抓常规。  
      7、多鼓励调皮的孩子,幼儿老师要关注、关心所有的孩子。 
      8、用学过的知识感染幼儿,比如说故事,成语等榜样事例。  
      9、老师要不厌其烦的去说、去做,去引导幼儿,随时告诉幼儿什么是对的,什么是错的。 
      10、示范法,让幼儿与幼儿比较,树立榜样互相学习,积极有效的表扬好孩子,树立幼儿心中的幼儿榜样。  
      11、树立教师威信,要经常抱抱亲亲孩子。  
      12、家园同步配合,与家长沟通及时有效,做好家长工作。 
      13、午睡时按流程操作。  
      14、让幼儿学会等待,谦让,分享。  
      15、上课时,用目光随时与孩子交流,让孩子知道老师随时关心她。 
      16、做任何事情之前,都要给幼儿讲清楚活动规则,要求。 
      17、教师多用丰富,形象的肢体动作、语言影响幼儿。 
      18、进餐时,分组依次进行搬椅子,洗手,吃饭,要求安静。 
      19、教师以身作则,从坐,立,行,说等角度为幼儿做出榜样。 
      20、重点抓好个别调皮幼儿的常规,重点观察。 
      21、儿歌妙用,多用儿歌的形式,影响教育幼儿。 
      22、多用游戏的形式,进行听口令行动。 
      23、在游戏中学习常规。  
      24、粘贴红花在常规中起到重要作用。 
      25、运用文学作品,促进规则养成。  
      26、师生共同讨论,制定活动规则让孩子参与常规的制定。 
      27、要求和规则应切合孩子实际。 
      28、建立平等的师生关系。  
      29、首先应开班级全体老师会议,共同制定出本班的常规要求。  
      30、幼儿园班级常规就要从小班抓好,且要和老师平时的一言一行相结合起来,从小事抓,从幼儿的吃、睡、玩中进行教育。

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