观察对象：锐锐 观察时间：2014年12月1日 观察环境：教室 观察目的：培养幼儿积极的学习态度 观察实录：锐锐是一个比较调皮的小男孩，每天都能看见他和同伴开心的嬉戏，小嘴巴也总说个不停，声音也大，集体游戏时就更加活跃了。但一到上课时间却总是无精打采的，一动也不动的坐着，小手插在口袋里，嘴巴也不张，不愿同老师学习知识，老师批评了他，可他仍然不愿张嘴巴，这让老师很着急。 分析：幼儿对于学习的兴趣不浓厚，上课很懒散，还经常坐不住小板凳，没有其他小朋友上课时的活跃与激情。 措施： 1，与家长沟通，共同教育 2，运用不同的游戏激发幼儿对学习的兴趣 3，慢慢培养幼儿上课时的良好习惯 |
