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幼儿园保教工作三年发展规划

2015-1-31 22:08| 发布者:大奶糖| 查看:10153| 评论:0

摘要:  一、 现状分析(一) 基本情况分析我园现有176名幼儿,共开设7个班级,其中小班4个,中班2个,大班1个。一线带班教师14人,保育员7名。带班教师中园骨干教师3名,小学高级教师3人,一级教师13人,二级教师3人,代 ...

  一、 现状分析(一) 基本情况分析我园现有176名幼儿,共开设7个班级,其中小班4个,中班2个,大班1个。一线带班教师14人,保育员7名。带班教师中园骨干教师3名,小学高级教师3人,一级教师13人,二级教师3人,代课5人。

  (二) 发展优势我们幼儿园带班教师的平均年龄为27岁,因为年轻,所以我们朝气蓬勃,对于新事物,新理论容易接受与掌握。

  (三) 不足之处正因为年轻,使我们许多教师经验不足,再加上我们的许多教师都是非学期教育类,对于专业的知识与技能比较缺乏。

  二、保教工作三年发展规划(一) 指导思想以探索创造型教育为主线,努力促使教师的教育理念与教育行为的紧密结合,努力促使幼儿园创造性教育的的文化紧密相连,为培养爱学习、懂礼貌、守纪律、会思考、有创新精神的一代新人,为造就研究型、学习型、创造型的教师队伍、为形成和谐乐园奠定良好的基础。

  (二) 保教工作发展总目标1、 逐步形成幼儿乐学、好学、自主学、创造学的学风。

  2、逐步发展幼儿创造性的素质。

  3、逐步形成有序的教育教学的工作程序。

  4、努力构建溶新课程、创造性为一体的幼儿园园本课程。

  (三) 主要工作内容与具体措施1、 2011学年1) 开展以“创造活动”为主题的学习活动,教研组探讨与创造性活动相关的三策略的教学活动。

  2) 实施与总结幼儿创造性表达表现能力发展的课题成效,加强课题实施的方法探究、质量反思、经验总结活动。

  3)继续加强教育理念与行为的结合的探讨活动。检验学风、教风的实施成效。

  4)开展各类教学比武活动,观看幼儿创造能力发展。

  2、 2012学年1)争取在米村镇内开展展示活动,验幼儿创造素质的达成度。

  2)建立较为完善的创造教育课程体系。

  3)初步形成有序的教育管理顺序。

  3、2013学年1)建立新课题。

  2)形成一定的教育管理程序。

  3)形成园本课程。





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