幼儿园托班上学期家长开放半日活动小结

　　家长开放日活动-------期末教学展示活动设计方案（2012.9-2013.1）班级：娃娃班一、活动目的：

　　1、让家长了解孩子在幼儿园的学习生活情况，增进幼儿、家长、教师之间的联系和沟通。

　　2、让家长了解课堂教学和幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，共同关注每一个幼儿的健康发展。

　　3、增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　二、活动准备：妙士多音乐、丝巾、国旗卡等。

　　三、活动主持：陈老师四、活动环节：

　　开场语：大家好！今天的活动是截取本学期孩子所学"本领"的一部分向家长进行展示，主要是让我们的家长朋友了解孩子在幼儿园的学习情况、生活情况和了解我们课堂教学，让孩子在大人面前大胆表现自己。接下来我介绍一下今天活动的主要流程：第一环节是我们的宝宝向爸爸妈妈展示本学期所学的《国旗卡》。第二环节是亲子《妙士多》音乐活动，等下请我们的家长要积极的参与和宝宝互动哦！第三环节是亲子《彩虹伞》游戏活动，也一样的需要请我们的家长配合，要认真听杨老师的指令，老师说做什么动作，大家配合就可以了。最后一个环节是亲子自助，我们大家和宝宝一起共进午餐，请大家不要客气哦！友情提醒:我们要起好表率作用，不浪费粮食，提倡环保，餐后垃圾请随手放入垃圾桶。

　　入场活动：陈老师带领家长和幼儿一起互动《幸福拍手歌》

　　课前活动：《国旗卡》

　　师导语：请大家带着宝宝坐下，接下来我将向家长展示这学期的国旗卡教学，他的目的就是通过国旗卡的教学手段来训练孩子的专注性、听觉能力、视觉能力，为孩子的将来学习打好基础。好了，宝贝们准备好了吗？平时都是陈老师带着宝宝去世界各国"旅游"，今天就让我们的宝宝带着爸爸妈妈一起去"环游世界"吧！请小朋友认真哦！好，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩抢答国旗卡游戏，看看哪一个爸爸妈妈和宝宝抢到的国旗卡的最多，准备好了吗？

　　活动一：亲子妙士多音乐活动师导语：妙士多音乐活动是我们娃娃班这学期的另一个特色教学之一，他主要其实妙士多音乐活动是一个亲子教育活动。由于客观原因，我们的家长不能时时来参与活动，所以在我们的课程中宝宝都是和他们的布娃娃来互动。经我观察，发觉我们的宝宝非常的喜欢这个课程，每当妙士多音乐活动时他们总能从中找到快乐，和同伴分享着愉悦的心情。现在请家长们也来和宝宝一起体验妙士多音乐活动带来的快乐吧！接下来的环节请家长们要积极的参与互动哦！

　　1.问候歌《Sing  hello》

　　参加人数：全体幼儿时长：2分钟形式：集体表演师导语：接下来是妙士多教学环节，每一节课教学陈老师都会很情切地向小朋友问hello，当被问到小朋友，他都会很高兴地回应我，今天希望我们的爸爸妈妈也能像小朋友一样来回应我，Hello!小朋友，我们一起来《Sing  hello》，Sing，Sing，Sing  hel-lo ，Sing  hel-lo  to ……2.弹跃歌曲《跳起来》

　　参加人数：全体幼儿时长：2分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：弹跃一般是我们妙士的第二个环节，他主要是训练孩子的稳定节拍。现在请爸爸妈妈跟我一样伸直双腿，让宝宝与你面对面坐在你们的双腿上，随着我们的音乐节拍一上一下，让孩子感受起落的同时感受音乐的稳定节拍。请爸爸妈妈准备好，开始了。

　　3.手指游戏《十个手指扭一扭》、《小白兔》

　　参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：刚刚小朋友和爸爸妈妈玩得开心吗？爸爸妈妈知道吗？宝宝的小手会玩手指游戏，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩手指游戏。

　　4．音乐游戏《身体音阶歌》

　　参加人数：全体幼儿时长：2分钟半形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：小朋友都很棒！表扬一下自己，Good Good……刚才我们坐很久了，现在请爸爸妈妈和小朋友一起起来动一动，我们一起用身体唱歌，来《身体音阶歌》，记得跟我一起做动作哦！你们准备好了吗？摸摸你的小脚Do Do Do Do…….

　　5. 唐诗朗诵唐诗朗诵《静夜思》《春晓》《江雪》《咏鹅》

　　参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：接下来是小朋友向爸爸妈妈展示诗歌朗诵，看看哪一个爸爸妈妈带着小朋友最快坐好，小朋友我们用大声的声音念给爸爸妈妈听《静夜思》。。。。。。

　　6．听力训练《婴儿的笑声》《刷牙声》

　　参加人数：全体幼儿时长：1分钟形式：集体表演师导语：接下来的声音很有趣，请小朋友认真听这是什么声音，刚才的笑声很好听，陈老师希望我们的乐乐多每天都充满笑声。好，陈老师问爸爸妈妈一个问题，我们的小朋友平时都有早晚刷牙的习惯吗？请有刷牙的小朋友举个手。陈老师希望小朋友要养成早晚刷牙的好习惯，小朋友能做到吗？

　　7.儿歌串烧《园里的番茄圆又大》《大苹果》《数字歌》

　　参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：这学期我们的宝宝学了很多的儿歌，现在请欣赏儿歌串烧《大苹果》《园里的番茄圆又大》《数字歌》。

　　8、捉迷藏游戏《颜色宝宝》《图形宝宝》

　　参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：教师、全体幼儿互动师导语：每周我们有两节的认知活动，我们主要通过游戏让孩子轻松的认识。这个环节需要爸爸妈妈的配合，爸爸妈妈把颜色宝宝藏在手里。小朋友喜欢玩捉迷藏吗？好，让我们一起来跟颜色宝宝玩捉迷藏！爸爸妈妈手里藏着颜色宝宝，请小朋友认真听，陈老师说要找什么颜色，然后小朋友就赶紧从爸爸妈妈手里找出这个颜色来，知道吗？红~色。。。。。。。

　　9、原地动作《两只老虎》《一只哈巴狗》

　　参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：家长、全体幼儿互动师导语：啊呜~啊呜~来了两只大老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪。我们请爸爸妈妈一起来表演《两只老虎》。。。。。。

　　汪~汪~汪~小花狗也来了，一只哈巴狗，蹲在大门口。。。。。。

　　10、亲子互动《小手拍拍》

　　参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：家长、全体幼儿互动师导语：哇，宝宝表演的很棒哦！现在赶紧找爸爸妈妈，和爸爸妈妈面对面坐好，我们一起来亲子互动《小手拍拍》，请伸出你们的双手和我一起来。

　　11、摇摆曲目《睡吧，宝宝睡！》或《晚安》

　　参加人数：全体幼儿时长：2分钟形式：家长、全体幼儿互动师导语：宝宝玩累了，我们休息一下吧！请爸爸妈妈把宝宝揉在怀里，接下来是我们妙士多的摇摆曲目环节，这个环节主要是用来稳定孩子情绪，今天我们就让爸爸妈妈好好的抱紧孩子，静静地听着音乐跟随节奏轻轻地做左右摇摆动作。

　　过度环节：音乐游戏《开火车》

　　师导语：不知不觉我们的妙士多活动环节已经结束。小朋友，你们玩得开心吗？现在请小朋友跟着陈老师开着火车一起出去休息下，等下我们带着爸爸妈妈一起玩你们最喜欢的《彩虹伞游戏》。

　　活动二：亲子彩虹伞游戏活动（杨老师）师导语：熟悉的脸，熟悉的笑容，虽然我们不是第一次见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次。接下来我们要进行的是亲子游戏《彩虹伞》，游戏呢，分为以下几种形式：家长们请认真听哦！

　　一、游戏名称：蒙古包游戏过程：家长们和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令："一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下并坐到伞边上。

　　游戏指导：家长和老师用自己的情绪去感染孩子，多鼓励孩子参与游戏。

　　二、游戏名称：大蛋糕游戏玩法：宝宝和家长间隔拉着彩虹伞边缘念儿歌："大蛋糕，厚三尺，小猴今天过生日，邀请大家都来吃。"喊"一"时，大家一起往下拉；喊"二"时，大家一起往上抛举；喊"三"时，家长用膝盖把彩虹伞压住，变成鼓鼓得大蛋糕。宝宝一起爬上彩虹伞吃蛋糕，吃完再爬回自己的位置。游戏重新开始。

　　三、游戏名称：空中飞舞游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。

　　游戏指导：家长在转伞时，我们可以根据孩子的掌握情况，可由慢到快。

　　四、游戏名称：卷麻花游戏过程：

　　游戏指导：1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌"卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花"。

　　2、一起往中间卷，感受由大变小的过程五、游戏名称：荷花合，荷花开游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到"荷花荷花合"时，把伞向中间合拢；当念到"荷花荷花开时"时，把伞再打开。

　　游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。

　　游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感;结束语：时间过得真快呀！老师要和宝宝们说再见了，（唱：宝宝们再见！再见！再见！）今天你们玩得开心吗？宝宝来~跟陈老师抱一抱吧！谢谢宝宝！也谢谢家长们的配合！我们今天只是截取本学期孩子所学"本领"的一部分向家长进行展示，同时也结束了我们这学期的所有工作。最后，祝大家在新的一年里：合家欢乐！身体健康！开开心心！万事如意！合家欢乐！

　　家长开放半日活动小结（2012、9---2013、1）班级：娃娃班1月25日上午，幼儿园组织我们老师开展家长开放半日活动，主要让家长了解孩子在幼儿园的学习生活情况。一早家长们就带着宝宝们陆陆续续开心地来到幼儿园开始今天快乐的"旅程"。

　　现将家长开放半日活动的小结反馈如下：

　　一、晨间活动三位老师组织家长和孩子到宝宝最喜欢的"童趣园"活动，小朋友在老师的带动下，不时传来阵阵欢笑声。接着我们组织家长观看小朋友的早操环节，小朋友们个个精神抖擞的跟着老师认真地做操，"咔~咔~咔~"只见家长们时不时的摁下手中的相机快门，记录下孩子的每一个精彩瞬间。

　　二、教学活动展示环节活动一：陈老师向家长们展示了一节以妙士多音乐活动模式的集中教育活动。活动的目的主要是让家长了解孩子在幼儿园的学习生活情况，增进幼儿、家长、教师之间的联系和沟通；让家长了解课堂教学和幼儿园的教育工作，能主动配合做到家园互动，共同关注每一个幼儿的健康发展；增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己。在这环节中，宝宝、爸爸妈妈都非常地配合，充分挖掘出宝宝的天性和可爱的一面，时不时地听到家长们的赞许声及孩子的笑声，整个环节也得到家长们的一致好评。

　　活动二：杨老师组织家长和孩子一起参与彩虹伞游戏活动。这一活动让家长参与是为了增进亲子亲情，让家长也体验参与亲子游戏的快乐。在这环节中，我们的家长和宝宝都玩得开心极致，不亦乐乎！家长完全融入其中！

　　活动三：亲子自助餐这一环节让孩子与孩子之间、家长与家长之间、家长与孩子之间、老师与家长与孩子之间都增进了感情。

　　总之，今天的家长开放半日活动，很好的让家长近距离了解孩子在园的细微之处，也了解老师的教学和管理能力，增进家园互动，寻求更好合作，促进孩子们的发展奠定基础。也让我们的乐乐多宝贝和爸爸妈妈、老师们一同领略了亲子游戏彩虹伞的魅力与快乐所在。今天的活动值得肯定，宝宝和爸爸妈妈都能很积极地配合老师。孩子地表现很活跃，爸爸妈妈地回应也很积极，整个活动进行地比较圆满。但也存在不足之处，在老师方面，陈老师有一处引导语没有衔接好。杨老师有一处引导语没有说明好，导致在彩虹伞活动中的第一个游戏《蒙古包》没有达到应有的效果。后来在陈老师引导说明之下，游戏又再次展开，在家长们的齐心协力下，第二次的《蒙古包》游戏就玩得很成功，孩子们在老师的鼓动下听着指令，个个非常开心地跳跃起来用小手触摸各种颜色。在幼儿方面，有个别幼儿在活动中出了一些小状况，一看到人多就怯场了，不敢大胆地展示自己（可能是由于家长来参与的因素，加上孩子年龄小，所以一看到人多就怯场了，不过这也属于正常的情况）。在此，希望在下一次的开放日活动中，老师要准备地更充分、考虑得更周到，也更好的为家长展现平日我们师幼互动的真实一面，争取今后做得更好。在爸爸妈妈的全力配合下，使得此次游戏获得圆满成功，给我们的期末工作画上了一个完美的句号！