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幼儿园幼儿发展情况报告制度

2015-1-30 14:45| 发布者:说得来| 查看:10045| 评论:0

摘要:幼儿园幼儿发展情况报告制度 一、各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新入园的幼儿、制订教育目标及各项教育工作计划之前,都必 须充分了解幼儿发展情况。 二、必须在本班两名教师充分研究的基础上,写出本班幼儿 ...
幼儿园幼儿发展情况报告制度
一、各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新入园的幼儿、制订教育目标及各项教育工作计划之前,都必 须充分了解幼儿发展情况。 
    二、必须在本班两名教师充分研究的基础上,写出本班幼儿发展情况报告。报告可由两名教师轮流执笔。
 
    三、幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价。关于幼儿个案观察记录可根据报告内容的需要附在报告 后面。 
    四、报告的项目、内容、格式,要根据本园教育目标的内容定,如有特殊要求,于学期初布置教育工作计 划时通知。 
    五、报告中必须体现以下内容: 
    1.教师接班时幼儿发展水平 
    2.写报告时幼儿的状况 
    3.分析变化的原因 
    4.提出下阶段改进的措施 
    六、教师于学期结束时向主管教育的园长交幼儿发展情况报告。 
    七、幼儿发展情况报告由主管教育的园长审阅后归档,由资料员保管。接班的教师制订本班教育目标及工 作计划时,可向资料室按借阅制度办理借阅手续。




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