幼儿园新教师培训管理办法

　　一、实施目标

　　坚持多种形式培养入门三年内的青年教师，帮助青年教师尽快适应幼儿园各项工作，快速成长为幼儿园的骨干力量，以实现幼儿园教育教学事业的高效发展。

　　二、具体要求

　　1、要求新教师用三年的时间上三个台阶： 第一阶段为班级管理工作，能胜任班主任工作。第二阶段为教学工作，能胜任所教学科教学工作。这两个阶段要求在二年内达到。第三阶段为教学基本功，能进行教育教学研究，教学基本功有明显提高，在某些方面工作已成为骨干。

　　2、建立"拜师"制度，指定德才兼备的教师帮带，时间一般不少于1年。

　　3、开设新教师培训班，根据新教师实际成长需求制定培训计划，开展相关培训活动。新教师进入我园后必须参加三年新教师培训班学习。

　　4、定期组织、指导新教师的过关考核，帮助新教师明确问题与努力方向。

　　5、为新教师学习与培训创造机会与提供条件。

　　6、对于新进人员的规定：

　　有本专业工作经验三年以上者参加一年园新进人员培训班培训与学习，不作考核要求；有本专业工作经验三年以内者须出示工作经历证明后按第二年、第三年新教师参加培训与考核；无本专业工作经验者均按第一年新教师管理

　　7、对于青年教师三过关内容：

　　第一年过关考核项目：

　　A.现场考核：设计一次主题半日教育活动方案并开放活动。

　　B.基本功考核：语言

　　C.笔头工作：周计划、日计划、听课笔记、成长手册。

　　第二年过关考核项目：

　　A.现场考核：设计一个教学活动方案并开放活动。

　　B.基本功考核：艺术

　　C.笔头工作：周计划、日计划、听课笔记、成长手册。

　　第三年过关考核项目：

　　A.现场考核：设计一个教学活动并开放活动。

　　B.基本功比赛：案例解析、课件制作

　　C.笔头工作：案例反思、论文、成长手册。