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老师,我来帮忙!

2015-1-26 15:53| 发布者:车篓里的秋| 查看:15594| 评论:0

摘要:  卡片掉到了地上,孩子们就会一拥而上,七手八脚地帮助教师捡拾卡片;听到教师请一个孩子帮忙搬张椅子,孩子们就会争先恐后地去帮忙。由于幼儿年龄小,生活经验不足,控制力差,有时往往出现帮倒忙的现象。    ...

  卡片掉到了地上,孩子们就会一拥而上,七手八脚地帮助教师捡拾卡片;听到教师请一个孩子帮忙搬张椅子,孩子们就会争先恐后地去帮忙。由于幼儿年龄小,生活经验不足,控制力差,有时往往出现“帮倒忙”的现象。

  有一次,一阵风把桌面上的卡片刮倒在地,我赶紧去关窗户。此时,孩子们便一拥而上抢着去拣卡片,结果拣了好一阵子连一张卡片也没拣起来。看到孩子们如此热心,我首先表达了我的谢意,然后请大部分幼儿回到座位上,只留下三个孩子整理,他们很快就把这些掉在地上的卡片排列整齐。于是我问:“为什么很多人去帮忙拣,花了很长时间也没把卡片拣起来,而三个小朋友却很快就拣好了呢?”孩子们纷纷说:“因为人太多了。”“小朋友挤来挤去的,所以卡片很乱了。”“那地方太小了。”“以后如果再出现这样的情况,我们应该怎么办?”孩子们纷纷发表自己的意见,想出了很多有序、有效地把事情做好的方法。通过剖析生活中的一个真实情景,幼儿不仅意识到了帮忙要看具体情况,而且直观地感受到了如何有效地帮助别人、有序地做事。





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