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4点以后...

2015-1-26 15:38| 发布者:wy89676| 查看:5310| 评论:0

摘要:  当时钟指向4点时,孩子们带着欢快的笑容或踏着轻巧的步伐和老师道别,或依依不舍地留恋着幼儿园的游戏。在老师和家长作简单的交流后,整个活动室安静了许多。通常这时有十几个孩子会晚一点离开,这时我们会忙于 ...

  “当时钟指向4点时,孩子们带着欢快的笑容或踏着轻巧的步伐和老师道别,或依依不舍地留恋着幼儿园的游戏。在老师和家长作简单的交流后,整个活动室安静了许多。通常这时有十几个孩子会晚一点离开,这时我们会忙于整理活动室吗?会忙于和搭班老师交流今天的情况吗?会思考活动室的材料投放吗?也许我们会组织他们安静地自由活动,老师的状态也慢慢轻松下来,一天的工作将要降下帷幕。

  每当此时,我会和孩子们围坐在一起,有时会情不自禁地说一声“好累呀”孩子们听了会说上一声“你休息一会儿吧!”还有的会亲热地凑上来“让我来给你捶捶背吧!”这时活动室内透出一份温馨。这时我静了下来,脑海中会冒出一个个想法:1、今天恒恒很投入地参加活动,还没夸夸他——我会抱抱恒恒,在他的额头上贴上Hello Kite,这是我们班赞美的标志哦!2、今天晨晨的情绪不太好,中午安抚了他的情绪,可他还紧绷着脸,让我来和他聊聊吧!3、他们还有很多新鲜事要告诉我,可我还没来得及听。”

  在网上闲逛时无意中看到这篇文章,我深有感触。在四点以后,总有那么几个家长会晚一点才来接孩子,有工作忙走不开的;有忘了时间的,以为还早着。以前我们会抓紧这安静的时刻把白天做不完的事情做好,或者忙着整理活活室里的教玩具,又或者清扫一下,至于孩子就让他自己拿玩具玩。

  直到有一次那个孩子改变了我们的这种习惯——媛媛。那天等了好久媛媛妈妈还没来,媛媛看到其他小朋友都走了,就只剩下她自己了,坚强的媛媛终于忍不住地哭了起来。我听到哭声只好放下手里的事情去跟她聊天,讲讲她在活动中好的表现和需改进的地方,渐渐地她忘记了妈妈还没来的事情,和我们聊起天来。

  所以,有些在活动中来不及做的事,不妨在离园的时候弥补一下,与孩子做近距离的沟通和交流,一方面你可以了解孩子更多的事情和想法、另一方面又可以和孩子拉近距离,使孩子和老师有单独接触的机会,不是很好吗?





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