学前班音乐教案：乐器表演

　　教学目标

　　1、引导幼儿在乐器变化的演奏中体验音乐的美妙,尝试其中的快乐。

　　2、在学会演唱歌曲的基础上,会用乐器表现不同的音乐形象。

　　教学准备：录音机、磁带、风琴、小乐器(碰铃、铃鼓等)。

　　教学过程：

　　一、开始部分:

　　1、听音乐做律动,孩子们陆续进入活动室。

　　2、老师弹琴,幼儿进行发声练习。

　　二、基本部分:

　　1、教师与幼儿谈话:小朋友,天下雨时,你是怎样的心情?你喜欢下雨吗?下雨的的时候你最喜欢做什么?把你的感受告诉大家?(幼儿之间互相讨论)。(老师,下雨的时候我最喜欢玩水了,还能看到水里有自己的影子呢?老师,下雨我就可以打上妈妈给我买的漂亮的小伞了;我就可以穿上雨鞋了;下雨最凉快了;在水里走路抬好玩了;我可以折纸船在水里玩呢?......)

　　2、教师小结:听小朋友们刚才说得这么好,看来,小朋友们都喜欢下雨,有时候会下大雨,有时候会下小雨,那么大雨和小雨落在伞上的声音是不一样的。现在让我们听一听,大雨和小雨的声音吧。

　　3、听录音、小雨》的声音,请孩子们进行分辨。并引导幼儿用歌声和动作表现大雨和小雨不同的音乐形象。

　　4、幼儿分组讨论用不同的节奏型表现大雨和小雨。

　　5、请幼儿欣赏歌曲《大雨和小雨》。

　　(1)根据歌曲内容进行创造性地表演,幼儿自由进行,在熟悉歌曲旋律的基础上,记住歌词。

　　(2)老师和幼儿一起拍打节奏。

　　6、学习歌曲《大雨和小雨》。

　　(1)老师示范弹琴演唱歌曲。幼儿为老师拍打节奏。

　　(2)根据歌词拍打语言节奏,并给歌曲统一创编动作。

　　(3)完整的教唱歌曲。

　　(4)老师弹琴,幼儿跟唱。

　　7、播放音乐,幼儿自由选择乐器,为歌曲《大雨和小雨》,进行乐器演奏。

　　老师指定乐器,和孩子们一起听音乐进行乐器演奏练习。

　　三、活动延伸:

　　1、组织幼儿进行《大雨和小雨》的绘画,用油画棒在纸上描绘出大雨和小雨的不同。

　　2、请幼儿跟家人一起观察,在今后的雨天里,大雨和小雨在下之前,天气的不同变化及雨跟人们的关系。

　　四、结束部分:

　　请幼儿当指挥开展"小小乐队"区域活动。